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忻州师院附中阳方口学校上《人民日报》啦!
2021-03-28 11:47   来源: 人民日报 忻州师院附中

编者按:

2020年9月,山西省第一所名校受托管理的乡村学校——忻州师院附中阳方口学校在宁武县委、县政府和忻州师范学院领导的精心策划下,在忻州师院附中的倾力配合下成功亮相。忻州师院附中坚持做真实的教育,创新办学模式,给予优质资源,向阳方口学校选派了老中青结合的精英教师团队,忻州师院向阳方口学校派出了21名优秀实习教师,学校采用与附中本校区完全同步的教育教学模式,全力提升阳方口学校的教育教学质量。多方合作,多措并举,形成合力,将教育扶贫、高校服务地方经济建设、乡村振兴和办人民满意的教育有机结合,让贫困地区的孩子在家门口就能“上好学”。

今天,《人民日报》刊发了《山西忻州师范学院探索推动优质教育资源下沉 为乡村中学配外援》一文,详细报道了忻州师院附中阳方口学校的办学模式及初步所取得的成绩,赞颂优秀教育资源向乡村基层下沉的责任担当。我们转发全文,以飨读者。

山西忻州师范学院探索推动优质教育资源下沉

为乡村中学配外援

人民日报记者 周亚军

师资相对薄弱的乡镇学校,如何在短时间内提升教学质量?一所地方师范院校,能为乡村教育做些什么?

近年来,山西忻州师范学院实行推动优质教育资源下沉,通过实行“托管”模式,帮助忻州市宁武县阳方口镇阳方口中学迅速提升了教学质量,同时,也使教学更符合乡村教育的实际需要。

5年前,胡耀文来到阳方口中学担任校长。当时,学校面临着教学质量不高、生源流失的窘境。他说,“我刚来的时候,3个年级还有69个学生,后来就剩几个人了”,每年开学前,老师们挨家挨户家访,说服家长把孩子送来读书,“嗓子都要说破了”。

2020年6月,忻州师院与宁武县签订协议,由其附属中学托管阳方口中学。忻州师院附中是当地的优质中学,托管后,阳方口中学的情况大变样:新学期招生时,不仅留住了镇上的50多名生源,还吸引了县城的120多名学生,一共招来了176名学生。在学期末的全县初一年级统考中,阳方口中学成绩大幅提升。

对家长来说,孩子不用去市里上学也能享受优质的教育资源,省下来回奔波的时间和成本。对托管校来讲,每招收一名学生,可以获得县政府发放的1万元教育经费。阳方口中学的成功实践,激励宁武县其他学校抓紧提升教学水平,还带动了定襄县、保德县等县城与忻州师院附中合作,签订教育服务协议。

来到宁武县支教的包括忻州师院附中9名教师、忻州师院的21名师范生。忻州师院附中校长谢晓丽介绍,支教队中有管理、教学双骨干老师,有入职3年以上、当过班主任的骨干老师,还有入职近两年的年轻教师。老中青结合、三三制梯队的支教队伍,带来先进教学管理经验的同时,也立足当地生源实际探索特色教学。

乡村学校缺少音体美老师。忻州师院来支教的21名师范生,涵盖语数外音体美等专业,在报到前进行了两个月的跟岗实习。来到阳方口中学后,他们组建起古典舞社团、合唱社团等,带领孩子们发展艺术爱好。

与支教同步进行的,还有人才培养和教学改革。每个支教队都配有指导教师,负责旁听支教生的课程、查阅课件,总结可供教学改革的意见,让教学更符合乡村教育的实际需要。忻州师院支教处处长程利炳说,支教老师定期组织教学研讨,成长很快。

“从‘有学上’到‘上好学’,人们对高质量教育的期待越来越高,在推动乡村教育振兴中,要注重发挥优质教育资源的作用。”忻州师院党委书记王军说。地方师范院校主动作为,推动优质教育资源同支教大学生协作联动、走进乡村,可以在振兴乡村教育中发挥独特力量。据了解,1997年开始,忻州师院连续派出47批5万多名大学生,深入山西省多地以及新疆和田、河北雄安新区、海南五指山等地700多所农村中小学进行扶贫顶岗支教。

“地方政府、师范院校、乡村学校协力合作,共同回应乡村学校对高质量教育的期待。”忻州师院院长张虎芳说,特色支教同步推进“有学上”和“上好学”,不仅改变了乡村教育,参加支教的大学生也在实战中锤炼了意志,支教结束后,许多学生主动留在乡村继续教学。据介绍,去年忻州师院派出学生赴新疆支教,有46名学生主动选择留在乡村继续服务,为乡村教育发展贡献青春力量。

编辑:闫凤婷

 

 

 

 
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