在距离宁武县城60公里外的石家庄完全小学，有一对扎根乡村10年的教师“夫妻档”——90后教师邢斌和高亚兰。他们是夫妻，亦是教育人，他们互相鼓励、互相支持，在教书育人的岗位上尽职尽责、共育桃李，谱写了一曲感人的奉献之歌。

邢斌是山西师范大学体育教育专业2012年的毕业生，高亚兰是2013年忻州师范学院数学教育专业的毕业生。他们先后参加山西省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试，最终以优异成绩相继成为宁武县石家庄完全小学的特岗教师。共同的职业、相同的认知让他们走到了一起，也开启了一起上班、一起备课、一起钻研教材的教书育人之路。

他们怀揣对教育的执着与坚守，对学生的热爱和关怀，在工作中互相促进，在生活中互敬互爱，为培育桃李芬芳，付出了“双倍”的爱心。他们的无私付出让学生们感到老师是亲切的、学校是温暖的、学习是有趣的。

邢斌是全校的体育老师，也是学校分管德育安全工作的副校长。每天早操、课间操，他第一个来到操场点名，与孩子们一起跑步、做操，并带着孩子们晨诵午读经典诗文。学校留守孩子多，全部在校食宿。每天三餐，他陪孩子们一起就餐。每天晚上10:00，等孩子们关灯睡觉后，邢斌才拖着疲惫的身躯回到家……

他真心对待每一个孩子，不让任何一个孩子掉队，这既是邢老师从教多年来的教育理念，同时也是他一直以来的教育追求。用心对待每个孩子，用诚对待每位家长，他始终坚信只有得到家长和孩子的尊敬和喜爱才能真正体现教师的价值所在。他除完成本职教学工作外，还积极参与志愿者服务工作。针对农村学校留守儿童较多，孩子长期远离父母缺乏关爱等问题，邢老师自备儿童常用药品，以备学生急用。他主动承担起学校心理健康教育课程和学生心理咨询服务工作。他利用大学期间学习的心理学知识，用真心和孩子们沟通，利用双休日到每个留守儿童家中走访。

有一个学生生性胆小，常年尿裤子，上课不敢和老师说，导致下课后学生嘲笑，没人和玩。性格越来越孤僻。邢斌发现后，和他经常谈心，及时和各科老师沟通好，上课多鼓励，随时提问是否上厕所，逐步提升了他的自信心和胆量。经过一个多月的时间，改变了他的尿裤子毛病。得到了家长的好评：“邢老师治好了我儿子的坏毛病，堪比医院的医生啊”！经过交流沟通，孩子们一有心事就向他倾诉。“看着孩子们逐渐转变，开心地学习和生活，我觉得再苦再累也是值得的！”邢斌说。

10年来，在教育学生过程中，他们严中有爱，注重对学生进行思想教育，积极、努力地发掘学生的闪光点，千方百计地让这些闪光点真正发光，使学生的自信心和上进心得到充分发挥。他们夫妻二人经常利用休息时间讨论教学中遇到的点点滴滴，相互扶持。利用周末时间探讨学科教学，时刻不忘“充实自己，让学生有能量汲取；以身作则，成为学生的榜样”。

邢斌体育训练有素，他所代的学生多次在县中小学生运动会上获奖，石家庄完全小学代表队多次取得团体奖，他本人2016—2018连续三年获得“优秀教练员”个人称号。尤其在2022年第八届运动会生源严重不足的情况下，经过精心组织，严格训练，拿下了乡镇小学组第一名的骄人成绩。在年度考核中，他多次被评为“优秀”。2015年9月获得宁武县委政府“师德标兵”称号，2017年5月获得宁武县劳动竞赛委员会“先进个人”称号，2021年9月获得宁武县委政府“模范教师”称号。

高亚兰从事数学教学，兼带科学，并担任三年级班主任。对于班主任工作，她力求将工作做细，能够自然走进学生，关心呵护每一位学生的成长。她对学生热心关怀，送衣送物，成了孩子们生活中的“大姐姐”。从事数学、科学教学以来，她潜心解读教材，力求精准把握教学方向，以亲近的语言与学生共同学习，让每位学生学有所获。她积极参加教研教改活动，提升自我专业知识，力求在教学中能有所突破，不负众望，在历次考试、测验中，学生的成绩都有明显提升，受到了学生的爱戴和家长的好评。在做好班主任和数学、科学教学工作的同时，他还兼任学校数学教研组长、校园网站管理员等职务。她和老师们一起深入数学教学改革，研究制定符合学情的教学策略；及时更新校园网内容，宣传校园动态。辛勤的付出换来了优异的教学成绩和各种荣誉，2017年9月获得宁武县委政府授予的“师德标兵”称号，2018年教学课堂实录《解决问题---把较大的数改写成“万”或“亿”做单位的数》在山西省第二十届基础教育教学信息化交流展示活动中荣获三等奖，2021--2022学年连续两学期所带班级科学成绩在全县统考中均名列第一，2023年2月获得宁武县教科局颁发的 “教育系统2022年度先进宣传工作者”荣誉称号，2023年3月获得宁武县文明办、宁武县妇联授予的“最美巾帼奋斗者”称号。

一个家庭两个教师，共同钟爱一份事业，往往意味着要付出更多的时间与精力，他们内心深处觉得亏欠最多的是自己的孩子。据他俩回忆，2020年是夫妻二人最艰难的一年。当时，大女儿4岁，二女儿1岁。带着俩孩子上班，忙不过来，雇佣石家庄村的一位大姐帮着照看孩子。那年冬天，窗外凛冽的寒风呼呼地刮着，看孩子的大姐因家中有事还没有到。早晨孩子还在熟睡中，邢斌按时到操场带着学生上早操，高亚兰准时到教室辅导早自习。突然，大女儿哭着跑到教室，对亚兰说妹妹醒来了，哭着要妈妈。亚兰三步并作两步跑回宿舍，孩子哭，自己也哭，擦一擦泪水，把孩子抱到办公室，哄着她玩玩具，自己转身走进教室。趁同学们背书的间隙，她悄悄回办公室看一眼女儿……多年来，夫妻二人没有因为自己的孩子而落下孩子们一节课。“有时候想想，当时是挺困难的，但是咬咬牙也就挺过去了。”亚兰说。

看到身边10多个同事先后调走，去了条件相对较好的县城工作，邢斌曾羡慕过，也动摇过；面对工作的辛苦复杂，他曾抱怨过、彷徨过……犹豫过后，邢斌和高亚兰毅然选择留下。“作为人民教师，就要到孩子们最需要的地方去，这样才能实现人生价值，扎根乡村，虽然地处偏远，但我热爱这片热土，爱这里的孩子们。”

多年来，这对夫妻档坚守在乡村教育第一线，他们共担风雨，用双倍的付出，践行着人民教师的神圣职责！他们虽不似洒热血的战士，却永远坚守在三尺讲台之上，守护乡村孩子的求学梦，用自己的清贫坚守，换来孩子们改变命运的机会。他们用自己的实际行动诠释了“陪伴是最长情的告白”的真谛。岁月流逝，但仍不忘初心，继续砥砺前行！