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宁武县“入校诊断式培训”圆满完成
2019-12-30 12:10   来源: 院务直通车 审核人:

由太原师范学院教育学院培训部承办的“教育部——中国移动中西部中小学校长培训项目”宁武县“入校诊断式培训”于2019年12月21日圆满完成。

“教育部——中国移动中西部中小学校长培训项目”是由中国移动公司资助、教育部统筹的面向中西部贫困县的国家级中小学校长培训项目。原基础教育发展培训中心代表太原师范学院教育学院设计了培训方案,通过国家级评审,太原师范学院教育学院成为山西省的项目承训单位。本项目属于组合式培训项目,由“影子校长”集中培训和跟岗培训、网络研修、入校诊断式培训、送培到县四个子项目构成。宁武、静乐、临县、兴县、石楼五个国家级贫困县被列为我省今年的项目县。对项目县100名“影子校长”的集中培训和跟岗培训已于9月下旬、10月中旬分两期完成。

本次入校“诊断式培训”,是按照项目实施要求,在我省5个项目县中,选取宁武一中、宁武实验小学、宁武东关小学、宁武阳方口小学四所学校进行的。教育学院书记刘刚喜副教授、副院长常学勤教授分别担任两个专家组的组长,带领教育学院培训教研室主任焦佩婵副教授,培训部主任岳晓云,培训部杨晋华老师,邀请特级教师、太原市杏花岭区五一路小学校长张之平,特级教师、太原市杏花岭区新建路小学富力华庭校区执行校长田淑媛,特级教师、太原市杏花岭区虹桥小学校长李秀英组成专家团队,两次进入四所学校,展开诊断培训工作。

第一次诊断培训于2019年11月6日——10日进行。两组专家在每所学校工作2天,通过访谈校长、老师、学生,听课,观察教研活动,查阅学校资料等一系列活动,深入了解学校的办学理念、办学长处和当前存在的问题、困难,并与学校主要领导共同探讨进一步推动学校发展的策略、途径、方法,形成诊断报告,提交学校与县教育局。

两组专家于2019年12月18日——21日再赴宁武县四所学校,进行第二次诊断培训。通过访谈、听课、参与教研活动等方式,在了解诊断建议落实情况的同时,着重对仍然存在的问题和不足,进行手把手、面对面的指导,并留下了书面诊断报告,总结学校取得的进步,提出进一步改善的建议。

两次入校诊断,专家组本着“以诊断为手段,以指导工作为重点”的宗旨,在每所学校工作期间,访谈了学校领导班子成员、中层干部,包括音、体、美在内的各科任课老师代表和高段年级的学生代表;观课、议课、指导教研;为全体老师做专题报告或示范课。

由国家教育行政学院项目办副主任柏丹老师与两位专家组成的督导组,对第一次诊断培训进行了全程督导。督导评价认为,我省的诊断培训既完全符合项目规定,又有创新;聘请的专家规格高,组织安排周密,诊断全面深入,指导实在有效。

宁武县教育局领导和四所学校的老师们表示:这样的培训,直接面对学校的问题,接地气,讲实效,特别“解渴”,非常有利于基层学校发展。

诊断培训开展的同时,5个项目县的网络研修也已全面展开;送培到县也已在筹划之中。

 

项目办督导组、专家组成员及宁武县教育局领导共同出席启动仪式

 

山西省诊断式培训专家组与教育部项目办督导组成员合影

 

在宁武一中访谈中层领导

 

访谈宁武实验小学校级领导

 

访谈宁武实验小学部分教师

 

专家组成员张之平校长在听课

 

专家组成员田淑媛校长在听课

 

项目办督导组、专家组成员及宁武县教育局领导在听课

 

与宁武东关小学校级领导座谈

 

项目办督导组参与在宁武东关小学的活动

 

阳方口小学召开反馈会

 

在宁武一中访谈学生

 

在宁武一中访谈教师

 

在阳方口小学观摩学生实验课

 

在阳方口小学访谈学生

 

编辑:闫凤婷

 

   

 

 

 

 
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